Pelajar UPSR Bunuh Diri: Sesungguhnya IbuBapa Yang bersalah
November 20, 2007 | Author: Robotys (admin) | Filed under: Robotys, good to read, tips

2-3 menjak ini kita dikejutkan dengan kematian seorang pelajar UPSR setelah berasa amat kecewa dengan keputusan UPSRnya (no As, just Bs and C) lalu menggantung dirinya dan terus pergi ke dimensi yang satu lagi.
Pada pendapat saya, ini adalah satu2nya kes bunuh diri yang saya rasa memberi impak yang sangat penting kepada negara. Namun yang sedihnya, salah tempat yang mereka fokuskan.
Merujuk kepada akhbar theStar hari ini (20Nov/N14) entitled “Media told to stop focusing on top students”, saya sangat2 tidak bersetuju. Media tak bersalah. Pelajar yang bagus2 tersebut juga tak bersalah. Mereka berhak mendapat perhatian atas usaha mereka. yang sepatutnya disuruh ber henti fokus akan kejayaan2 “total” ini adalah Ibu Bapa. Ya, the parents need to be changed in the way they view academic performance.
Saya tak nak sentuh akan sistem pendidikan kita yg terlalu berorientasikan peperiksaan. itu cerita lain. Cerita utama adalah ibubapa yang kurang ilmu dalam parenting nih. Mereka juga bukanlah secara total nya bersalah, kerana mereka belajar parenting daripada ibubapa mereka (imitation/peniruan). mereka menganggap cara mereka dibesarkan adalah yang terbaik, namun tidak semuanya begitu.
So, disini perlunya ibubapa nih mengubah pandangan mereka terhadap “buku repot”, keputusan2 peperiksaan dan yang sewaktu dengannya. Cara2 menafsirkan buku report yang betul adalah:
1- JIKA semua keputusan merah, anak tersebut perlu diberi perhatian. Sembang2 la ngan derang aper masalah anak2 tuh takleh perform dalam pelajaran. BUKAN dimarah/ditengking/diugut/disepakterajang/dipersalahkan isteri “tak tahu jaga anak”/dipersalahkan guru “tak pandai ajar murid” (susah2 sangat, ko ajar/jaga la budak tuh. huh)
2- JIKA semua keputusan mereka cukup2 makan, bermaksud samada potensi anak tersebut bukan dalam bidang akademik, tetapi mungkin dalam bidang kesusateraan seperti melukis/menari/penulisan ataupon dalam bidang kemahiran seperti pertukangan/pembuatan/kesenian dan lain2. Cuba korek sket minat anak tersebut, mungkin anda boleh tahu potensi beliau dimana.
3- JIKA keputusan beliau 1 atau 2 sahaj ubjek yang menonjol (B ataupon A), yang lain pula cukup2 makan, ini bermaksud anak tersebut mempunyai natural talent dalam subject tersebut. GILAP lagi anak tersebut supaya menjadi MASTER dalam bidang tersebut. Subjek yang lain biarla cukup2 makan. takper. Janji ader 1 bidang/subjek yang beliau betul2 master.
4- JIKA keputusan beliau semuanya bagus2 belaka (As and Bs), let he/she do what they like. Parents just need to guide them and BE with them to show that you are supportive and love them. Jgn lebih2 plak karang anak2 yang lain rasa dianaktirikan plak.
yang penting disini adalah pertamanya: memastikan anak anda mendapat pelajaran yang secukupnya untuk terus hidup (average in the study) dan keduanya: mengetahui potensi diri masing2.
Gilap potensi mereka, kita tak tahu mungkin dalam diri anak kecil yang innocent itu terdapat jiwa “Da Vinci” (Pelukis potert Mona Lisa), ataupon sentuhan seperti Pele. Jikalau itu bakat mereka, amatlah rugi jika ia disia-siakan begitu sahaja.
ps: saya banyak menjaga hal-ehwal akademik adik2 kecil saya yang rata2 masih bersekolah rendah. I know it from experience, that every problematic children has their own talent in them. just nak mengorek and then menggilapnya mmg tugas yang memenatkan. (tapi hasilnya amat berbaloi
)
No comments yet.
feel free to leave a comment
Comment Guidelines: Basic XHTML is allowed (a href, strong, em, code). All line breaks and paragraphs are automatically generated. Off-topic or inappropriate comments will be edited or deleted. Email addresses will never be published. Keep it PG-13 people!
XHTML: You can use these tags: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>
All fields marked with " * " are required.



